一、专项行动强根基，特色方案显实效

在落实义务教育“2•15”专项行动中，宋卫华名师工作室立足学校“阳光体育”特色品牌，创新设计“三维一体”实施方案。通过重组大课间活动模块，将传统出操升级为“班级方阵跑操+广播体操+素质操”的复合模式，学生日均运动量提升40%。针对体育教师群体开展“青蓝工程”广播操培训，通过“骨干示范-分组练习-达标考核”三阶段培养，体育教师动作规范率要求达到100%，真正实现师生共练、教学相长。最终在全校上下通力合作下，学校在园区中小学“精彩大课间”特色体育活动案例评比中获得一等奖。

二、磨课研课促成长，赛教融合结硕果

在区青年教师评优课备赛过程中，工作室组建“1+3”磨课团队，针对张智成老师的室内课《常见运动损伤的处理和预防》展开深度打磨，创新设计“情境-探究-实践”的教学模式。课程以校园真实运动损伤案例为切入点，运用信息科学技术模拟肘关节扭伤场景，结合“急救盲盒”任务闯关活动，将冰敷处理、绷带包扎等技能学习融入沉浸式体验。最终，该课凭借扎实的理论体系、前沿的信息化手段及“生命教育”价值升华，在园区参赛课例中脱颖而出，荣获一等奖。此次突破标志着工作室“健康体育”课程开发迈出新的一步。

三、跨区联动拓视野，协同创新谱新篇

工作室主动打破区域壁垒，与江苏省“杨浩网络名师工作室（苏州组）”建立教研联盟，活动邀请了常熟市教研员仇飞，聚焦“科学化、个性化、智能化”的体育教学新模式，通过课例展示、专家讲座及专家评课，探索新时代学校体育高质量发展的实践路径。青剑湖实验中学张为良老师执教的排球课参加了本次课例展示。该课例体现了结构化教学，构建“学-练-赛-评”闭环系统，获一致好评。宋卫华老师也受邀为年轻教师们的课堂教学作出了专业、精准的点评。

四、校际联动促提升，素养课堂树标杆

宋卫华工作室主动搭建区域教研平台，成功承办“素养导向的课堂教学新样态”三校共同体教研活动。联合苏州相城中学、望亭中学、青剑湖实验中学，以“寻力共建·共研共行”为主题，推出四节创新型体育公开课：  

青剑湖实验中学李韵诗老师执教《排球-不同条件下的垫调球技术》；

相城中学王加鑫老师创新设计《篮球-同侧步突破与投篮组合练习》；

相城中学朱明浩老师展示《篮球-双手胸前传接球》

望亭中学梁敏老师开设《花样跳绳一级动作组合》

活动也得到了校领导的大力支持，孙婵娴校长对跨校教研的实效性给予充分肯定。课后，宋卫华老师、徐晓红老师和沈海明老师开展了专家讲座，为青年教师的成长提供了宝贵的经验。

五、赛场拼搏创佳绩，多元发展绽芳华

在宋卫华名师工作室“以赛促学、以赛育人”理念引领下，学校竞技体育实现跨越式发展。葛书鹏和张为良老师带领的足球小将赛场首破纪录，在园区中小学足球联赛中力克强敌，以“黑马”姿态斩获团体第六名，防守反击战术与“三分钟体能特训法”成效显著；田径赛场再书辉煌，田赛（跳高第四名）、径赛（100米第四和第六、800米第四、4×100米接力第六）全面开花；智力运动异军突起，在区级围棋比赛中，初一5班曹烔获初一女生组亚军；初二9班李晨昱获初二女生组殿军；初一1班刘妙妍获初一女生组第5名，骆乐老师带领的围棋队开创了学校非竞技体育项目获奖先河。

展望未来，宋卫华名师工作室将继续锚定“强师优教”目标，计划构建“校际教研共同体”平台，每学期举办“新样态课堂博览会”，设立“跨校师徒结对”项目，推动形成“共研·共创·共享”的教育新生态，让核心素养在真实的运动情境中落地生根。